دانلود پیشنهاد ارزشیابی چالش هاي پيش رو در انجام فعاليت هاي آزمايشگاهي - دانلود فایل

دانلود فایل دانلود پیشنهاد ارزشیابی چالش های پیش رو در انجام فعالیت های آزمایشگاهی

دانلود فایل دانلود پیشنهاد ارزشیابی چالش هاي پيش رو در انجام فعاليت هاي آزمايشگاهي دانلود پیشنهاد ارزشیابی چالش هاي پيش رو در انجام فعاليت هاي آزمايشگاهي

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 3 صفحه
قيمت 2000 تومان
قسمتی از مجموعهبيشتر معلمان به اهميت استفاده از فعاليت هاي آزمايشگاهي در آموزش اثر بخش دروس علوم تجربي واقف هستند اما در بيشتر مواقع ،اين امر محقق نمي شود.موانع متعددي وجود دارند كه سبب مي شوند معلمان نتوانند به راحتي از فعاليتهاي آزمايشگاهي در آموزش علوم استفاده كنند.به استناد برخی پژوهش انجام گرفته (محسن رجبی قاسم آبادی، 1390، تهران) مشخص شده است كه عوامل گوناگوني سبب كم توجهي به آزمايشگاه و انجام فعاليتهاي عملي در مدارس شده اند.
سه مورد از مهمترين اين مراحل عبارتند از:
1)كمبود امكانات،ابزار و وسايل آزمايشگاهي
2)بي توجهي معلمان،مديران و مسئولان نسبت به انجام آزمايش
3)توجه كمتر به نمره ي آزمايشگاهي در ارزشيابي پاياني و آزمون هاي سراسري
كمبود امكانات،ابزار و آزمايشگاه مناسب،يكي از مهمترين علت هاي استفاده نكردن از فعاليتهاي آزمايشگاهي در مدارس است.اما بايد اذعان كرد كه حداقل امكانات در همة مدارس كشور حتي دور افتاده ترين و محرومترين آنها نيز وجود دارد و در صورت وجود انگيزه لازم در معلمان،مي توان از اين وسايل به نحو مؤثري استفاده كرد. كمبود وسايل و ابزار لازم در آزمايشگاه،بهانه اي شده است براي برخورداري از انجام فعاليت هاي عملي مناسب در آموزش علوم تجربي در دروة راهنمايي.در حالي كه بسياري از آزمايش هاي درج شده در كتابهاي درسي،با وسايل و ابزارهاي موجود در مدارس قابل انجام هستند.مدارسي كه منابع و امكانات محدودتري دارند،لازم است فعاليتهاي آزمايشگاهي را كه به حداقل امكانات آزمايشگاهي نياز دارند و در كلاس درس قابل اجرا هستند و يا حتي به صورت مطالعه ي ميداني يا پژوهش هم مي توان از آنها در بيرون از كلاس درس اجرا كرد؛انتخاب و اجرايي كنند.حتي هنگامي كه بعلت محدوديت امكانات آزمايشگاهي معلم ناچار به اجراي نمايشي آزمايش مي شود ، دانش آموزان مي توانند به طور فعال در رويكردهاي انتخاب شده شركت كنند و يادگيري را از حالت غير فعال خارج سازند.بيشتر مدارس فاقد متصدي آزمايشگاه ماهر هستند؛اما در غياب آنها نيز مي توان با بهره گيري از يك يا چند نفر از دانش آموزان بخش اعظم فعاليتهاي آزمايشگاهي را انجام داد.

tarhedars

sellfile

irپیشنهاد ارزشیابی